Desde fuera, se puede oír la charla animada de los estudiantes y el sonido de las herramientas de fondo. Dentro del espacio de creación del Centro “The MILL” hay un grupo de estudiantes que exploran minuciosamente la funcionalidad de los bolígrafos 3D, con los padres y los estudiantes no muy lejos, observando el juego y la creatividad de sus estudiantes.
Este grupo de estudiantes tiene deficiencias visuales y llegó a “The MILL” en una excursión a través de los Servicios Regionales de Inclusión de Cascade (CRIS, por sus siglas en inglés). CRIS es una organización relacionada con el Distrito de Servicios Educativos Linn Benton Lincoln, que proporciona una serie de servicios a estudiantes con discapacidades de baja incidencia.
Hoy los estudiantes han trabajado en la creación de un diseño bidimensional y su transformación en un objeto táctil tridimensional con la ayuda de la tecnología, concretamente del Shaper Origin. Una Shaper Origin es una fresadora CNC de mano, o una fresadora controlada numéricamente por ordenador que utiliza programación y visión por ordenador para corregir los errores humanos al fresar un diseño.
Es difícil utilizar una fresadora para grabar madera contrachapada. La broca giratoria afilada se engancha en la madera y, antes de que se dé cuenta, está cortando exactamente donde no quiere cortar. Se necesita músculo y precisión, por no hablar de numerosas plantillas personalizadas, para grabar un letrero personalizado. La tecnología de la Shaper Origin hace que el grabado personalizado sea una experiencia fácil y accesible para todos los usuarios, igualando las condiciones para los que empiezan a aprender este tipo de trabajo o para los estudiantes que, de otro modo, no podrían participar en este tipo de actividades.
A medida que la sesión en el espacio de creación alcanzaba su punto álgido, se encargó a los estudiantes que crearan un diseño sencillo, como su nombre, una estrella o un corazón con un rotulador dentro de un círculo de 3 pulgadas. A continuación, los estudiantes escanearon sus diseños con Shaper Trace y los enviaron al ordenador de a bordo de la Shaper Origin. Una vez escaneados sus diseños, los estudiantes se agarraron con fuerza a la Shaper y guiaron a la máquina mientras grababa el contorno de sus diseños con la ayuda de una brillante pantalla de alta definición montada en la parte superior de la Shaper y del amable y experto personal de MILL.
Si bien la tecnología es útil, no se equivoque, el producto final es el resultado del trabajo del estudiante. Después de cortar sus diseños en madera, se animó a los estudiantes a hacer un botón con sus diseños de papel. Al final del día, cada estudiante se llevó a casa varios proyectos que ellos mismos hicieron a mano. Demostrando el proceso de diseño desde las ideas hasta el producto final.
“Diseñamos “The” MILL pensando en la accesibilidad. Hicimos pasillos anchos entre los equipos y mantuvimos el suelo libre de obstáculos”, explica el Sr. Forrest Johnson, Coordinador del programa “The MILL”.
Todo el espacio estaba abierto para que los estudiantes lo explorarán y uno de ellos incluso descubrió un nuevo interés por el arte de la grabación mientras recorría el equipo de podcasting del laboratorio audiovisual.
“Nuestro objetivo con “The MILL” es animar a todos los estudiantes a salir de su zona de confort y aprender algo nuevo”, afirma el Sr. Johnson.
