El año 2023-24 fue un gran éxito para el Mid-Valley STEM-CTE Hub (MVSCH, por sus siglas en inglés), que impulsó la educación STEAM y el aprendizaje relacionado con la carrera profesional en los Condados de Linn y Benton.
El impacto es claro. En el año 2023-24, el Hub brindó más de 10 000 horas de programación STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) a estudiantes locales, apoyó el desarrollo profesional de más de 2300 educadores y brindó acceso a equipos esenciales a más de 1800 estudiantes a través de nuestros programas de préstamo.
Una mirada al pasado
Lo invitamos a celebrar los logros notables que fueron posibles gracias a nuestras colaboraciones, explorando los programas y las oportunidades de aprendizaje que cultivamos juntos durante el año escolar 2023-24. Tómese unos minutos para consultar el Informe anual 2023-24 de MVSCH.
Gracias a nuestros patrocinadores, financiadores, socios comunitarios y educadores de la región de Linn-Benton por su apoyo inquebrantable a nuestra misión de brindar oportunidades de aprendizaje equitativas relacionadas con la carrera y la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEAM) a la región.
Leyendas de fotografías
Portada: Dos estudiantes trabajando juntos para soldar una placa de circuito.
Índice: (Comenzando en la parte superior izquierda y en el sentido de las agujas del reloj) (1) Un participante del Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) jugando con el slime que hizo durante la programación. (2) Un niño pequeño usando Makey Makey. (3&4) Estudiantes de la escuela chárter King’s Valley usando kits Snap Circuit. (5) Estudiante de la preparatoria Philomath High School montando una pista de Hot Wheels. (6) Un estudiante midiendo la altura de su estructura de Keva Planks. (7) Un adolescente aprendiendo a usar tiras de pH en una lección sobre ácidos y alcalinos. (8) Un estudiante construyendo un dron. (9) Estudiantes de secundaria aprendiendo a programar robots durante una visita a The MILL. (10) Participante de la Conferencia de Liderazgo Latino aprendiendo a soldar en The MILL.
Página 3: La Directora de MVSCH, Sra. Sarah Whiteside, ayuda a un estudiante con su proyecto durante un evento de Mobile Makerspace.
Página 5: Equipo del Mid-Valley STEM-CTE Hub.
Página 6: (arriba a la derecha) Estudiante de Scio trabajando en su collar de cuero hecho a mano. (centro izquierdo) La Coordinadora de Mobile Makerspace, Sra. Kelsie Szeszulski, ayuda a una madre y a su hijo pequeño a utilizar una prensa de cuero en un evento en la Biblioteca Lebanon. (centro medio) Dos estudiantes de preparatoria colaborando en un proyecto de drones. (centro dereecha) Participante de la Conferencia de Liderazgo Latino aprendiendo a soldar circuitos en MILL. (abajo) Un adolescente construye cubos de circuitos de papel.
Página 7: (arriba) Un estudiante de preparatoria practica la comprensión lectora siguiendo instrucciones paso a paso. (centro Un equipo de estudiantes de secundaria celebrando una victoria en una actividad competitiva de robots. (abajo) Un adolescente muestra su creación hecha usando solo un bolígrafo de 3 dimensiones (3D).
Página 8: (izquierda) Estudiante de la escuela preparatoria Philomath jugando con un dron. (centro) Estudiante de la escuela preparatoria Philomath construyendo una pista de Hot Wheels. (abajo) Estudiantes de la escuela secundaria Harrisburg colaborando en la construcción de una pista de Hot Wheels.
Página 9: (redondo) Participante de Nuestro Futuro aprendiendo a usar Snap Circuits.
Página 10: (izquierda) Un participante del Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) de Harrisburg, jugando con su proyecto de slime. (derecha) Dos niños de Monroe trabajando juntos en un proyecto de ingeniería.
Página 11: Asistente de programa, la Sra. Svea Bruslind, ayudando a un niño a trabajar con una herramienta para cortar cuero en un evento del Espacio creativo Móvil (Mobile Makerspace) en la Biblioteca Lebanon.
Página 12: (redondo) Participantes de Nuestro Futuro explorando la construcción de circuitos con Snap Circuits. (centro) Participantes de la Conferencia de Liderazgo Latino aprendiendo a soldar en el MILL.
Página 13: (arriba) Un educador local aprende a doblar tubos durante una visita de la practica profesional, para educadores al Centro de capacitación eléctrica central (Central Electrical Training Center).
Página 14: (arriba a la izquierda) Un niño pequeño entintando un pez de goma mientras intenta imprimir gyotaku en un evento del Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) en la biblioteca Scio. (arriba a la derecha) Un niño de Alsea aprende sobre campos magnéticos en un evento Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) en la biblioteca Alsea. (centro medio) Una niña y su padre trabajan juntos en un proyecto de herramientas de cuero en la biblioteca pública de Lebanon. (abajo a la izquierda) Un estudiante mide la altura de su proyecto. (abajo en el medio) Un estudiante de preparatoria usa Snap Circuits. (abajo a la derecha) Un joven estudiante admira su creación.
Página 15: (arriba) Un niño hace slime en un evento de Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) en la biblioteca Alsea. (medio a la derecha) La copropietaria del taller de carpintería Highland Woodshop, la Sra. Katherine Edmonds, le enseña a un estudiante de secundaria cómo usar una sierra de cinta durante un proyecto de fabricación de patinetas. (abajo a la izquierda) Un estudiante de preparatoria de Philomath diseña una pista de Hot Wheels. (abajo a la derecha) Un niño muestra los aretes que hizo en un evento de herramientas de cuero de Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) en la Biblioteca Scio.
Página 16: (abajo a la izquierda) El empleado estudiante de MILL, Raj Sindhu, le enseña a un estudiante sobre circuitos. (imagen del centro) Los estudiantes de la escuela chárter Sand Ridge Charter School trabajan juntos en una actividad de robótica mientras visitan el MILL.
Página 17: (centro) Un estudiante de secundaria usa herramientas manuales para darle forma a su patineta hecha a mano. (derecha) Participante de la Conferencia de Liderazgo Latino aprendiendo a soldar en el MILL.
Página 18: (arriba) Retrato de Asher Richmond, un empleado estudiante de The MILL durante el año escolar 2023-24. (abajo) La empleada estudiante de MILL, Sierra Brightly, les enseña a los estudiantes cómo bloquear el código en un iPad.
Página 19: Retrato de Raj Sindhu, un estudiante empleado de The MILL durante el año escolar 2023-24.
Página 20: (izquierda) Estudiante de preescolar programando un BeeBot. (redondo) Educadores en un programa de desarrollo profesional que aprenden a utilizar BeeBots.
Página 21: Estudiantes de preescolar trabajando en equipos para completar un proyecto utilizando BeeBots.
Página 22: (redondo) Retrato del orador invitado de “Closing the Gap”, Sra. Sarala Paliwal. (abajo) El presentador de LB Sportscast, Sr. Collin Butrlakorn, grabando en el estudio de podcasting de el MILL.
Página 23: (arriba) Evento de encuentro de creadores Queer en el MILL (abajo) Folleto del encuentro de creadores Queer.
Página 24: Una mano que muestra un robot Finch 2.0, un artículo que se puede prestar en la biblioteca de préstamos para educadores.
Página 25: Kylee Mills, beneficiaria de la beca del Dia de la firma o compromiso de CTE 2024, con la Directora del programa de tecnología animal, Sra. Jenny Strooband.
Página 26: (arriba a la izquierda) Dos jóvenes de Harrisburg haciendo slime en un evento del Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) en la Biblioteca de Harrisburg. (arriba a la derecha) Participante de la Conferencia de Liderazgo Latino aprendiendo sobre circuitos en el MILL. (centro a la izquierda) Participante de Espacio Creativo Móvil (Mobile Makerspace) de Brownsville probando su cohete de paja. (centro a la derecha) Participante de Espacio Creativo Móvil de Harrisburg probando la elasticidad de su slime. (debajo de la izquierda) Estudiantes de Scio usando un troquelador de cuero durante una visita a Espacio Creativo Móvil en la Biblioteca de Scio. (abajo a la derecha) Estudiante de Brownsville diseñando una pista de canicas en un evento de Espacio Creativo Móvil.
Página 27: (arriba) Estudiante de la preparatoria Philomath volando un dron. (centro) Participante de Nuestro Futuro experimentando con Snap Circuits. (abajo) Estudiantes de la escuela chárter Sand Ridge mostrando el trofeo que ganaron mientras visitaban el MILL para actividades de robótica.
Página 28: (izquierda) Estudiante de la preparatoria Philomath explorando circuitos con Snap Circuits. (derecha) Niño de Sweet Home usando una mesa vibratoria en un evento Espacio Creativo Móvil en la biblioteca Sweet Home.
Página 29: Estudiante de la preparatoria Philomath practicando la construcción de circuitos con Snap Circuits.
Créditos fotográficos
Todas las fotografías utilizadas en el Informe anual 2023-24 fueron tomadas por la especialista en marketing, Srta. Kacey Montgomery.
